退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
庄续玲;
广州市黄埔区教育局教研室;
校园心理剧; 心理课堂; 课堂应用;
机译:故事让课堂更美好——小学数学教学中数字故事的应用
机译:数字讲故事在理科教师心理模型探索中的应用
机译:故事的寓意:将伦理学视角应用到积极心理学教学中的重要性
机译:将应用程序应用于应用心理学:HFE课堂中的体验式学习项目
机译:心理剧在解决多元文化亲子冲突中的应用。
机译:在意大利高中生中通过自杀案例进行的死亡教育课程中的心理剧和电影制作
机译:在学校环境中应用心理剧的实际问题
机译:掌握幼儿课程内容和学习者满意度:通过宾夕法尼亚州立大学世界校园进行正常课堂教学与互联网传播三种变化的比较
机译:心理学分析程序,具有记录的心理学分析程序的介质,心理学分析的装置和方法以及多故事游戏程序
机译:通过物理编码块讲故事的课堂教学模型
机译:“ Stories4D”是一个语音用户界面应用程序,用户可以在其中读取他们购买的故事(软背,硬背或在线购买的电子书),以及VUI设备(例如Google Home,Amazon Alexa,Kindle,iPad,智能手机) ,平板电脑或计算机)听到特定的短语(故事或书中的短语),VUI设备播放的声音与故事中发生的情况相对应。即“狮子从黑暗中走了出来”-::: bushes-沙沙作响的::::声音发生了。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。