高校专职教师加强与“90后”大学生沟通交流的途径探析

摘要

"90后"大学生个性突出,思想活跃,高校专职教师加强与"90后"大学生的沟通交流,不仅直接关系到课堂教学效果,在教书的同时达到育人的目的,而且还能提高教师的职业认同感和教学效能感。高校专职教师应充分利用课堂教学、科研活动、网络交流等途径加强与大学生的沟通交流,建立良好的师生关系,引导大学生成长成才。