分组实验在测量性实验教学中的实施——以“测量物体的质量”为例

摘要

分组实验能够促使学生掌握使用实验器材的方法,锻炼学生动手操作的能力,还能够培养学生的归纳思维,引导学生进行深入思考,从而培养、发展学生的物理核心素养。教师要利用"分组实验"的功能性,提高实验教学效率。以"测量物体的质量"教学为例谈谈如何在物理课堂上开展分组实验。