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喻岚;
贵州省仁怀市盐津第二小学;
小学语文教师; 游泳池; 识字课; 错别字; 有效避免; 文字学;
机译:孩子们学习大声朗读的乐趣
机译:朗读支持电子动画设备,支持儿童朗读学习
机译:与孩子一起大声朗读的传记:从Alvin Ailey到Strongman Zishe
机译:在协作学习活动中,如果有机器人在场,孩子会感到对另一个孩子负责吗?
机译:向双语学生大声朗读:在主流课堂环境中以小组朗读为背景,研究职前小学教师和双语孩子之间的互动模式。
机译:教师朗读和学生默读对主要双语高中生学习和保留社会学习内容的影响
机译:朗读研究:旨在通过提高孩子的单词意识和如何使用单词来成为有动机的孩子朗读
机译:开端面前:我们的孩子,我们的家庭,我们的教室。在开端期间绘制儿童的学习和发展图表。
机译:学习在小孩子身上的标记的帮助小一点,方便学习孩子收紧衣服
机译:继续为小孩子和孩子们学习和学习
机译:外国语言朗读和显示设备及其方法,基于外国语言节奏检测器的电机学习设备和电机学习方法
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