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王志敏;
扎兰屯职业学院;
内蒙古扎兰屯;
学科核心素养; 必备品格; 生物学科知识; 教学与评价; 基础学科; 四个维度; 适应未来; 价值观念;
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
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机译:反向工程方法向生物学学生教授生态学中的数学复杂性:跨学科教学将数学素养与户外实践联系起来
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机译:对抗伪科学:科学和健康素养研讨会旨在提高马来西亚16岁学生的科学素养
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机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:生物学生物学和生物学生物学
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