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庞桂美;
曲阜师大教科院;
闲暇教育; 闲暇时间; 学生个性; 个性的全面发展; 青少年学生; 人的全面发展学说; 闲暇活动; 闲暇道德; 课堂学习; 劳动时间;
机译:基于本体的系统为有特殊教育需求的学生建立个性化的教育计划
机译:以个性为导向的教育系统中学生教育活动的管理
机译:闲暇散步的预测:社会认知,感知的环境和个性因素的整合
机译:基于学生全面发展的思想教育-大众教育背景下的院校参赞工作
机译:闲暇教育和课堂娱乐参与对社交和沟通技能,社区生活技能以及智障学生的问题行为的有效性。
机译:遗传与衰老特刊:基因环境个性和成功的衰老:建立晚年的全面发展模型
机译:利用闲暇英语语言经验教育六年级小学生在基础教育中使用休闲娱乐英语的观点和经验
机译:在工作时间利用学生的闲暇时间
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:为每个学生的学习能力提供个性化教育课程的方法和程序
机译:具有复杂术语结构和基于能力的教育的机构的灵活,个性化的学生成功建模
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