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张迅;
浙江财经学院外国语学院;
文化因素; 二语习得; 预制语块;
机译:基于第二语言习得理论的大学英语教室教师话语研究
机译:考察维果斯基的社会文化理论在第二语言习得中的作用:高级思维增强技术的作用以及英语学习者在建构推理中运用私人言语
机译:文化因素与第二语言习得的关系分析
机译:朝鲜人的英语文化内涵:习得与态度的研究(社会语言学,第二语言,跨文化交流)
机译:抑郁症的文化适应中国语言中英语国家的抑郁症:Delphi专家共识研究
机译:第二语言习得中输出和反馈的作用:基于课堂的成人英语语言学习者语法习得研究
机译:美国难民英语培训研究。第三阶段:语言训练和就业对成人难民英语习得的影响
机译:基于第一语言习得理论的英语学习方法,首先是通过声音和含义识别,然后是字母
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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