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李月章; 王磊;
中央教育科学研究所;
主客体统一性; 教育界; 启示; 基本观点; 相互作用; 心理活动; 概括思维; 认识论意义; 教育科研; 意识;
机译:公文附件的标印规范——兼与肖先基同志商榷
机译:也谈利建侯——并与李衡眉同志商榷
机译:对生产力标淮不能随意附加——与段若非同志商榷
机译:多升降主系列2和4升降推挽开关电容罗变频器的PI控制器的设计和性能评估
机译:定量相关研究:当代升高技术,牙科实践类型和升磁性效果
机译:受主-客体相互作用调节的光反应性人造肌肉的伸缩
机译:差异协同律发展了对立统一规律吗?──与乌杰同志商榷
机译:1981年7月24日的“不明飞行物”:与张周生同志商榷。
机译:-使用包括该主-客体相互作用电极的可逆交联粘合剂和包含该主-客体相互作用电极的锂离子电池
机译:钢筋同志交叉口统一支架
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