一类λ〜k数列解的情况的探究——2020年高考江苏卷第20题的探究

摘要

2020年高考江苏卷第20题给出了“λ〜k”数列的定义,以数列为背景考察学生,该题极具创新性与探究性,笔者对该题做了探究,现将探究结果展示如下,同行批评指正.