中小学心理咨询中的价值干预问题

摘要

心理咨询中有关价值干预问题始终是一个敏感而又棘手的问题,尤其是在学校这一特殊背景之下,价值干预更有其特殊性。具体表现在:学校教育目标的价值导向性,咨询关系的特殊性,学校心理咨询与德育关系的复杂性以及社会文化冲击导致价值取向的多元化。在不同阶段的学校心理咨询工作中,价值干预的方式、侧重点也会有所不同。