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彭明伟;
台湾交通大学社会与文化研究所;
胡学; 创作成就; 鲁迅文学奖; 九六; 成比例; 一本; 中短篇; 叙事者; 河北张家口; 活着;
机译:读。 做。 观察。 做记录!
机译:奥塔瓦:在莫桑比克东北部的马克胡瓦文化中做篮子和做几何,Paulus Gerdes着
机译:2000年后:卡拉卡德-芒达胡莱老虎保护区的管理远景
机译:“写值得读的东西,或做值得写的东西:”工程和人文科学双学位课程
机译:做哲学来实现个性化:读理查德·罗蒂和斯坦利·卡维尔,寻求一种新的道德教育。
机译:肯尼亚奥维诺·乌胡鲁和孟加拉定居点儿童的环境评估和血铅水平
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:在H-3公路建设,北哈拉瓦,Haiku,南叉Kapunahala和Kamooalii排水盆地,夏威夷瓦胡岛,1983-99之前,期间和之后的径流和悬挂装载荷。
机译:存储器单元,即动态RAM,一种操作方法,涉及在提供用于将读信息从存储器区域传送到输出缓冲器的读指令之后的时间间隔,在存储器区域和输出缓冲器之间产生读连接。
机译:在空调房间外的机器上防止雪胡-做
机译:汽车下-胡-做部分
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