感触语文教学生活中的点点滴滴

摘要

众所周知,致力于学生全面、终生发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已具备了一定的语文基础知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门,如何让学生学得有趣、学得有味,进一步激发他们学习语文的兴趣,有效发展他们的语文潜力和能力?我认为应做到以下几点:一是扣住学生的学情。