让墨韵浸润儿童的心灵——南京市中央路小学“汉字魔方”课程的创意建构

摘要

中央路小学在学校'种子的课程'大课程系统框架之下,精心设计了'汉字魔方'课程,给予'小种子''小秧苗'中华传统文化的给养。课程从专业的、微观的、实证的层面,探寻了既符合汉字书写规律,又贴合儿童认知规律的书法教学微策略,开创了书法教学新品质;通过'书法环境浸润''书写能力培育''汉字文化探究''书法潜能发展'四种路径,构建了儿童课程的独特范式,创生了'浸润、嵌入、活动、适配'等汉字魔方子课程实施策略,滋养学生的心灵。