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刘云艳; 高健;
西南大学教育学院;
陕西广播电视大学公共课教学部;
4-5岁幼儿; 感数; 数学认知;
机译:“数感”敏锐度的发展变化:3岁,4岁,5岁和6岁的成年人和成年人的近似数字系统
机译:在所有功能能力中4-5岁的脑瘫儿童血管性能,电动机容量和能力之间的关系
机译:玩法摩比斯在回教幼儿园安妮·万丹的活动中通过移动活动发展精细的运动技能和创造学龄前儿童(5-6岁)的能力
机译:没有物联网的比较道路安全教育在4-5岁的初期儿童幼儿中发展感知运动技能
机译:约旦阿拉伯语版本的认知能力筛选测试(CogAT,七岁)在识别幼儿园和小学阶段的有才华和才华的孩子中的有效性。
机译:幼儿期液体甜味的暴露:在4-5岁时食用人工加糖和糖加糖的饮料在7-8岁时摄入超重和肥胖的风险
机译:教育手指绘画游戏对4-5岁幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园村村MURDUK的疗效发展
机译:青年就业与就业能力发展研究:14-21岁儿童的劳动力市场经验
机译:一岁儿童交流能力发展的评估方法
机译:纠正1岁儿童交流能力发展的方法
机译:防止在键盘上设置的字符数从数据采集和会计机器的数字能力发展而来的电路
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