计算机网络与大学英语课程的整合模式研究——以高职公共英语教学为例

摘要

普通高校计算机网络与大学英语课程整合的研究发展迅速,但是专门针对高职公共英语的相关研究极少。基于建构主义和ESP教学理论,本文针对目前高职公共英语教学中存在的问题,采用"基础英语+行业英语"的课程教学结构,构建整合计算机网络和高职公共英语课程的具有高职特色的教学模式。实证研究已初步证明其成效:利于激发学生的英语学习兴趣,利于提升高职公共英语的教学效果。文章从生态学的视角对计算机网络与大学英语课程的整合问题提出了进一步的思考。