“四史”教育融入中职学生哲学课堂之我见

摘要

自党的十八届全会以来,以总书记的党中央高度重视中职学生的思政德育工作,提出依据学生的思想和行为特征,要深入开展学习“四史”活动,把“四史”思想融入教学、带入课堂、进入脑袋。对中职学生而言,就是将“四史”教育融入哲学与人生课堂,围绕新时代的历史政治色彩、历史生活元素、历史情景体验及历史责任与使命感,引导帮助中职学生深化对“四史”的认知理解,把握主要内容和思想精髓,达到内化于心、外化于行。使他们树立自己的人生目标、确立自己的崇高理想,形成科学的正确的“三观”,逐步树立民族自尊心和自豪感。