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刘应超;
河南省平顶山市第八中学;
科学研究方法; 物理模型; 理想化模型; 次要因素; 高中阶段; 高中物理课; 物理学; 质点;
机译:质点传播距离与河道形态之间的关系:辫状河物理模型的结果
机译:浅角逆冲断层物理模型中的质点运动
机译:使用混合机械学习方法增强网络美国河流数据驱动运营供水预测模型的地球物理解读
机译:岩石物理模型解读动态与静态年轻的软沉积岩Moduli
机译:解读裂缝岩体收敛流示踪试验的广义径向传输模型
机译:解读Noscapine的结合机理溶菌酶:生物物理和化学信息学方法
机译:墨西哥湾岩石岩石物理特性解读岩石物理模型
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机译:研究站点地质层的异质点和/或岩石物理特征的检测方法
机译:是物理模型创建设备,用于创建上述受控系统的物理模型,该模型与程序组成的系统的仿真一起使用null
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