高职院校人文素质类公共选修课考核方式探索与实践——以聊城职业技术学院为例

摘要

本文以聊城职业技术学院为例,通过对该校人文素质类公共选修课授课情况调查,分析存在的问题,找出适合高职院校人文素质类公共选修课程的考核方式,并在部分班级进行实践。