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文黎明;
学术讨论会; 教育科研; 教育学会; 江西省; 优秀论文; 教育学术论文; 工作者; 教育体制改革; 中国共产党; 教学改革;
机译:召开了由日本生态学会生态教育专家委员会和日本生物教育学会共同主办的“高中生态教学方法”座谈会。
机译:2012年6月20日至23日,第39届OBTC管理教育工作者教学会议-布鲁克大学
机译:欧洲工程教育学会欧洲工程教育学会欧洲工程教育学会
机译:Decimo Ibero-American教育专题讨论会,Cibernetya和信息学:2013年12月第二届伊比林制度,Cibernetica和信息学会议的背景下
机译:钢琴教育学的趋势,由全国钢琴教育学会议(1981-1995)的全国会议诉讼程序反映
机译:在2003年6月6日至8日于蒙特利尔魁北克希尔顿酒店举行的麻醉教育学会春季会议:评分麻醉教育:国际观点上发表的摘要。
机译:ACC / AHA / ESC治疗房颤患者的指南:执行摘要美国心脏病学会/美国心脏协会实践指南工作组和欧洲心脏病学会实践指南委员会和政策会议的报告与北美起搏和电生理学会合作制定的《房颤患者治疗管理指南》 31该文件于2001年8月获得美国心脏病学会理事会的批准,于8月获得美国心脏协会科学咨询与协调委员会的批准2001年,以及2001年8月召开的欧洲心脏病学会理事会和实践指南与政策委员会会议。32引用该文件时,美国心脏病学会,美国心脏协会和欧洲心脏病学会将赞赏以下引用格式:Fuster V,RydénLE, Asinger RW,Cannom DS,Crijns HJ,Frye RL,Halperin JL,Kay GN,Klein WW,LévyS,McNamara RL,Prystowsky EN,Wann LS,Wyse DG。 ACC / AHA / ESC治疗房颤患者的指南:执行摘要:美国心脏病学会/美国心脏协会实践指南工作组和欧洲心脏病学会实践指南委员会和政策会议的报告(委员会制定房颤患者治疗指南)。 J Am Coll Cardiol 2001; 38:1231-65).33本文档可在美国心脏病学会(http://www.acc.org),美国心脏协会(http://www.acc.org)的万维网站点上找到。 www.americanheart.org),欧洲心脏病学会(http://www.escardio.org)和北美起搏和电生理学会(http://www.naspe.org)。可致电800-253-4636(仅适用于美国)或写信给美国心脏病,教育服务学院,地址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,MD 20814-1699,获得本文档的单版(执行摘要和建议摘要)。要获得《欧洲心脏杂志》十月中发行的完整指南的重印本,请致电+44 207 424 4200或+44 207 424 4389,传真+44 207 424 4433,或写信给《欧洲心脏杂志》 Harcourt Publishers Ltd ,ESC指南-转载,英国伦敦詹姆斯敦路32号,NW1 7BY。要购买其他重印本,请指定版本和重印编号(执行摘要71-0208;全文71-0209):最多999份,请致电800-611-6083(仅限美国)或传真413-665-2671;或1000或更多副本,请致电214-706-1466,传真214-691-6342;或发送电子邮件至pubauth@heart.org。
机译:可再生能源的劳动力教育 - 从全国教育工作者的收集中吸取教训。会议:solar 2007大会,俄亥俄州克里夫兰市,2007年7月,美国太阳能学会。
机译:本发明在于用于设备开发的一组社会教育者的图,由于使用了不同系列的文件,该设备使学会了解或识别角色和主题成为可能
机译:本发明在于通过完善一种设备来创建教育客厅游戏,该设备借助于使用不同系列的文件,使得有可能学会了解或认识个性和主题。
机译:召开会议或教育会议
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