“卓越工程师2.0”培养方案中的课程思政建设实践研究

摘要

为了实现将我国建设成为工业强国的目标,教育部先后出台了“卓越工程师”和“卓越工程师2.0”计划,为我国高校工程领域人才的培养模式指明了方向。计划实施以来,高校的工程人才专业技能培养取得了很大成就。然而,立德树人应是高校始终坚持的中心工作。从这个方面来讲,卓越工程师培养中思想政治建设不足的弊端日益凸显。本文结合卓越工程师的培养现状和教学实践,提出一核、两步、三位的思想政治课程建设体系,为高校思政课程建设提供参考。