1992年以来中学生心理健康的变迁:一项横断历史研究

摘要

我国中学生的心理健康状况是否真的在逐渐下降呢?为回答这个问题,研究采用"横断历史研究"这种特殊的元分析方法,选取1992年至2005年间107篇采用90项症状自评量表(SCL-90)的研究报告,分析了111925名中学生在该量表9个因子上得分随年代的变化情况。研究结果表明:(1)SCL-90的7个因子均值与年代正相关显著(0.22～0.35),7个因子均值的增加量为0.09～0.22(效果量d为0.06～0.35),这说明1992至2005年间中学生的心理问题在缓慢增加,即中学生心理健康水平缓慢下降。(2)SCL-90的7个因子的标准差与年代间正相关显著(0.19～0.38),这说明中学生的心理健康水平不再像以前那样趋同,而是逐年变得更为分化。(3)中学生SCL-90得分与社会威胁、教育状况、经济状况三方面的10项社会指标相关显著,这说明社会变迁是预测中学生心理健康水平的重要因素。