知识综合化、情景化、实际化——通用技术课程情景应用的探索

摘要

通用技术是一门跨学科,重在解决问题的技术学科。学科的核心素养培养目标,决定了这门课程具备综合性,情景性,实际性。技术教育不仅仅是为了学习学科知识,更重要的是培养学生的动手实践能力,多学科理论知识结合的运用能力,并且将学到的知识综合化、情景化、实际化。