探究偏远山区留守儿童心理健康现状分析及实施策略

摘要

“留守儿童”是指父母为了生计双双进入城市打工,把孩子寄养在亲朋好友家里或交给年迈的长辈照看,缺乏有效家庭教育的特殊的未成年人弱势群体。“偏远山区留守儿童心理状况分析与关爱策略研究”是针对经济欠发达的偏远山区(比如我校所处地区)留守儿童心理健康教育问题的研究。通过调查我校“留守孩子”心理现状,研究山区小学开展“留守孩子”心理健康教育的背景、意义、内容、途径、策略,探索出符合本地实际情况的心理健康教育的模式和操作办法。