初中地理课程思政的探索与实践

摘要

教育的根本任务在于立德树人,知识与技能的传递也并非学科教育的唯一目标,在学科教育中有效地提高学生的思想政治素养,这是现阶段基层教师的一个重要研究方向。初中地理学科中的人文观念、家国观念、环境观念及传统文化观念等,能够为初中生的思政素养提升带来不一样的活力。初中地理教师应不断拓宽自身教学视野,在三全育人的理念指引下实现地理素养培养和思政素养提升的一体化发展。本文从初中地理学科出发对其进行了探究,希望能够对具体的教学实践有所帮助。