辅导员话语体系在大学生思想政治教育中的构建

摘要

学生群体的时代性差异对高校思想政治教育提出了新的要求。高校辅导员思政话语体系具有政治性与教育性、多样性和易变性、交流互动性等特征,以辅导员视角做好话语体系创新,有助于增强辅导员与学生之间沟通的有效性,并为后续阶段思政教育高质量推进创造有利的教育、沟通及管理条件,提升新时代高校辅导员思想政治教育的实效性。