大单元学习,让儿童捕捉生活、发现真我-- 四年级上册第三单元实践效果与思考

摘要

一、书里书外,目光落在真实情境的物象中1.书本学习情境化,构想观察目标聚焦阅读教学这单元伊始,老师就带领学生关注作家的目光落在谁身上,从而发现自然界的万物每天都在发生着变化,很多变化并不是瞬间完成的,需要我们长期细致地观察和记录,才能发现其中的奥秘。