基于地域文化的综合实践活动课程资源的项目式学习实践

摘要

在新课程改革稳步推进的背景下,多元化的教学方式已融入到各阶段教学之中,促使教育教学效率得到大幅度提升。同时,在小学综合实践课程教育的过程中,也应该做好较为全面的分析,适当地将地域文化融入课程资源的开发与利用,多渠道、多角度、广范围地有效开发多种教育资源,拓展综合实践活动课程的视域;进而在实际运用地域文化的过程中,运用项目式学习方法,充分调动学生的兴趣和主动性,促使其更加积极参与实践活动,掌握更多知识的同时,提升综合素养。