创新的健康之路 丰硕的“心育”之树——部级课题《中小学心理健康教育模式创新与实践研究》成果汇报

摘要

本文从理论成果——模式内涵,实践成果——专业转轨,实践过程——教育之履,理论延伸——实践拓展四个层面对部级规划课题《中小学心理健康教育模式创新与实践研究》(课题批准号FBB180664)的教育实践成果进行了回顾。构建了“两条腿”走路即“班主任专注课堂教学、专兼职教师主抓心理咨询和团队辅导”教育模式,解决了专兼职教师极其短缺的教育难题。理论得到进一步延伸,由“两条腿”走路变成多措并举。实践进一步得到拓展,为充分发挥班主任的课堂教学主力军作用,创建“多维度名班主任工作室”势在必行。