口语测试对二语习得的交流能力测试可信度研究

摘要

在我国的二语习得教育中,口语教学还有待完善.我国设立的口语测试教育就有效地激励学生去进行口语练习,目的在于强化学生的交流能力,完善学生语言教育制度,将整体教育的系统性不断完善与强化.论文主要针对口语测试对二语习得的交流能力测试可信度进行分析研究,以期为相关人员(或机构)提供参考.