社会心理学视域下小学生社会责任感培养的特色方法

摘要

社会责任感培养是未来人才培养的必然要求,也是我国学生核心素养培育的重要内容。小学生社会责任感的形成和发展是其个体社会化的必由之路。基于社会心理学的视角,解析小学生社会责任感培养的角色认知,剖析亲社会行为、情感能力、良心演化与惩罚性的社会选择,先天的情感与意志等重要影响因素,进而有针对性地提出比较实践活用法、“羊群效应”导引法、校本“优良传统”引导法、集体奖惩显性强化法、小组共同体效应法、暗示巧用法等特色培养方法。