基于KCS理念的Story time板块教学实践与思考

摘要

一、KCS理念的内涵KCS(Knowledge of content and students)即内容与学生知识,具体是指内容与学生思考、了解或学习这一特定内容方式这两种知识的交织。拥有KCS理念的教师在教学中既会关注具体的内容,也会关注学习者特点(庞雅丽,2013)。因此,基于KCS理念的教学是把内容和学生的理解联系起来分析设计,应用于教学实践,调适于课堂现实情境。