培养预测的习惯 收获阅读的快乐--三上《胡萝卜先生的长胡子》教学

摘要

【教学目标】1.随文认识“萝、卜”等5个生字。结合生活经验和课文插图理解“发愁、晾”等词语的意思。2.通过复习前一课所学的方法,借助微课,能一边读一边预测故事的内容,并用旁批的形式记录自己的预测。在反复尝试运用的过程中逐步做到预测有法、预测有依据。能借助课后题,学会根据故事的实际内容及时修正自己的想法。3.能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容,对预测的故事产生继续阅读的兴趣。