地方文化资源融入中小学德育的实践探索

摘要

伴随着经济的快速发展,传统文化对社会发展的重要性愈加显现。同时,社会的全面发展强调发挥地方文化资源的优势,重视教育与地域生活的结合。在这一背景下,各地通过将地方文化资源融入教育课程、课程教学及社会体验活动等形式开展了具有地方特色的丰富的德育实践活动。校本德育基地系统、家庭-学校-社会三位一体协作机制及完善的德育评估体系可以助推地方文化资源融入中小学德育,创新德育形式,提升德育实效。