英语课上,无限贴近人文素养教育

摘要

一、阅读、人文和素养三者关系。罗曼·罗兰说:“从来没有人是为了读书而读书,只有人在书中读自己,发现自己或检查自己。”我们读书,从某种意义上说,就是一种成长。而这一成长的过程,就是人文教育的过程。就像美国的语文课不叫“英语”,而是被称作“English Language Arts&Literacy(英语语言艺术与文学)”。