“三全育人”视域下职业院校安全教育文化体系研究

摘要

随着我国高等职业教育的快速发展,国内外环境的深刻复杂变化,使得高职院校校园安全面临许多新问题和新情况。通过对高职院校安全教育现状的调研、分析研究结果表明:高职院校应通过组织机构体系、制度体系、课程体系、评估体系、环境体系的建设来构建整体校园安全教育文化体系,从而形成新时期“三全”育人模式的校园安全教育工作新常态。