让负数“数”与“量”出来——《负数的初步认识》导入部分设计

摘要

《负数的初步认识》在苏教版中仅出现在五年级上册第1-5页中。纵观苏教版小学数学12册教材内容,对于负数这一知识之前没有,之后也没有涉及,仅此5页组成一个单薄的独立单元。在五年级之前,学生接触的数都是正数和0,负数对学生来说是个陌生的概念,但在学生的生活里已经埋有负数的“种子”,比如电梯里面有-1层,冬天的温度会出现负多少摄氏度等。对于本单元第一课时的导入部分,我作了如下的设计。