自然成长背景下小学生音乐素养的培养探索

摘要

自然成长背景下的教学情景中,学生能够找到属于自己的生长点,从而促进学生的成长。音乐是一门集情感、灵感以及想象力为主要内容的艺术形式,作为小学生素质教育中的一门重要课程,加强对学生音乐素养的教学不仅能够陶冶学生的情操,且在这个过程中学生的性格会被影响,从而帮助学生形成正确的价值观。在自然成长背景下进行小学音乐素养教学,能够提升学生的创新精神,促进学生音乐能力的提升。