融合'微信'的儿科临床护理带教模式探究

摘要

目的 探讨如何将互联网融入到儿科临床带教中,让护生更熟练掌握实践技能,更快适应儿科繁重护理工作的问题.方法 利用微信作为平台,尝试从典型病例视频交流、特殊患者情况及时下达与上报、护生的人文关怀三个方面进行了有效的探索.结果 通过临床带教中微信的运用取得了良好的反馈效果,并得到了科室护士及护生的大力支持及持续推荐引用.结论 充分利用了互联网的优势,取得了良好的效果,弥补了传统带教模式的不足,大幅度提高了教学质量和教学效率.