《作者的选择》中的应用文写作

摘要

应用文在我国的写作教学中缺乏充分的重视和有效的写作指导,美国的应用文写作教学有丰富的经验,对我国有着十分重要的借鉴意义。本文梳理了美国写作教材《作者的选择》中应用文的特点,并提出我国的应用文写作应在教学文体的划分、写作知识的呈现、写作资源的开发和写作评价的改进等方面进行改善。