首页> 中文期刊>作文·高中版 >高中作文思辨能力培养路径

高中作文思辨能力培养路径

     

摘要

高中作文要做到以情感打动人,以道理信服人,靠的是长远的见识和高远的思想。要以现实生活为基础,寄托于情境,直至归结于理性的思辨。但在实际写作中,高中生的作文思辨性较弱,那么,如何提高学生的思辨能力,让学生在写作中的思想能够飞得高远,是值得教师思考的问题。高中语文教师在开展作文教学活动时要有针对性,通过对作文中的思辨特点、思辨类型以及思辨方向进行认真观察,继而在写作教学过程中,培养高中生的思辨能力。

著录项

  • 来源
    《作文·高中版》|2021年第4期|52-53|共2页
  • 作者

    景湘君;

  • 作者单位

    江苏省木渎高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号