加强初中物理情境教学有效策略的研究

摘要

将情境教学融入各学科的教学课堂,是近年来贯彻“三教”改革中教法改革的一种模式。初中物理是一门需要学生动手,并培养学生发散思维的学科,将情境教学与初中物理教学进行结合,可以开拓学生的视野。教师运用情境教学可以有效提高学生的课堂学习效率,激发学生的学习热情,全面提高课堂教学效果。本文分析了当前初中物理情境教学的现状,提出了加强初中物理情境教学的有效策略。