浅谈幼儿园小班常规教育

摘要

《3—6 岁儿童的学习与发展指南》中有这样一段话:“儿童的学习以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行。你必须珍惜游戏 和生活的固有价值。适应课程安排是帮助孩子们做好工作,融入群体的第一步。但是,由于儿童的年龄和经验有限,教师单纯的传统说教支配具体 的形象思考的小规模课堂上,年幼的孩子们不可能强求记忆的。”老师应该利用孩子们顽皮好动的特性,在课堂游戏中深入幼儿园正规教学,让孩 子们容易记住自己的日常生活,并逐渐养成好的行为习惯。