服务于专业的高职英语评价体分析

摘要

现阶段,高职院校的英语教学更加趋向于为专业课程服务,传统的英语评价体系已经不符合发展的需要,应该进行优化。学校应以语言评价体系为基础,对学生的英语能力进行分析。本文探究现阶段服务于专业的高职英语评价体中存在的问题。结合实际情况探究高职英语评价体对学生发展的现实意义。总结高职英语评价体系的构建模式,应该以形成性评价、英语语言应用、学生考核为主。