金课“两性一度”标准下商科类课程教学改革研究

摘要

“两性一度”标准为“金课”建设树立了标杆,指明了方向。对接标准,研究商科类课程如何改革教学目标、教学内容、教学形式、学习结果和教学理念等,以期提升教学质量,培养符合社会需求和时代需要的“新商科”人才,希望可以为我国高等教育内涵式发展和开放型经济发展助力。