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浅谈师范类本科院校数学实验类课程的教学改革

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摘要

分析了师范类本科院校数学实验类课程教学的现状,总结了存在的若干问题,然后提出了相应的课程建设方案;目的在于提高师范类学生学习数学的兴趣,培养他们分析问题和解决问题的能力.

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来源
《南宁师范大学学报（自然科学版）》 |2020年第4期|171-173|共3页
作者
刘利斌; 隆广庆;
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作者单位

南宁师范大学数学与统计学院广西南宁530100;

南宁师范大学数学与统计学院广西南宁530100;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学实验; 教学改革; 师范院校;

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