首页> 中文期刊> 《作文·高中版》 >引导深度阅读提升语文素养

引导深度阅读提升语文素养

         

摘要

深度阅读是指学生在阅读中投入了自身的情感,与文章产生了共鸣,深度阅读对于提升学生的理解能力、语用能力、探究能力都有很大的帮助。但从高中生阅读的实际情况来看,学生开展深度阅读的频率并不高,究其原因是学生没有掌握深度阅读的方法。因此,当前高中语文阅读教学的当务之急是引导学生开展深度阅读,并以此促进他们语文核心素养的有效提升。

著录项

  • 来源
    《作文·高中版》 |2021年第2期|38-39|共2页
  • 作者

    于海霞;

  • 作者单位

    山东省高唐县第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号