创新求变:记我的课堂教学初探——“人物装饰画”教学实践案例

摘要

美术学科注重对学生审美能力和创新思维的培养,美术课程的设计更加重视学生的个性发挥,以及提升学生解决问题的能力。在《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基础上,各校应以生为本,瞄准课堂深度对话,进一步提高美术课堂教学的质量。同时,教师要结合小学美术课堂教学实践,创新教学方法,培养学生的创新思维,激发学生的学习兴趣,助推学生自主学习能力的提高。