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自由与仁爱: 大学人文教育的基本精神内涵

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摘要

人文教育的目的是培养理想人格.西方的人文理想是自由,以儒家为主干的中国人文传统是仁爱.为克服当前市场和惟科学取向压制下的大学人文教育的种种弊病,必须把自由与仁爱确定为人文教育的基本精神内涵,并在科学、道德和艺术教育中加以贯彻.

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来源
《中国矿业大学学报（社会科学版）》|2003年第1期|85-90|共6页
作者
邓联合;
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作者单位

中国矿业大学文学与法政学院江苏徐州 221008;

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正文语种 chi
中图分类 G641.2;
关键词
自由; 仁爱; 人文教育;

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