小学信息技术“四段六环节”生动课堂初探

摘要

“四段六环节”课堂教学模式是作者在多年的教学实践中总结得来的适合信息技术教学的模式。“四段”是指先学、后教、达标、拓展四个阶段,这四个阶段是相互联系、相辅相成的,“先学”是前置性学习,“后教”是整个过程的关键,“达标”是课堂教学的落脚点,“拓展”是上一堂课的有效延伸,也是下一堂课的良好起点。