创新健康教育对腔隙性脑梗死患者心理状态的护理干预效果分析

摘要

目的 分析创新健康教育对腔隙性脑梗死患者心理状态的干预效果.方法 对我院收治的实施相同治疗方案和护理方案的腔隙性脑梗死患者40例进行观察,采用随机分组的方式,将40例住院患者分成两组,常规组和观察者,对常规组20例腔隙性脑梗死患者实施传统健康教育,对观察组20例腔隙性脑梗死患者实施创新健康教育干预,对比两组患者的护理效果差异.结果 观察组腔隙性脑梗死患者健康教育后的心理状态评分、健康知识掌握评分、护理满意度及不良生活习惯改善率明显优于常规组腔隙性脑梗死患者(P＜0.05),有统计学意义.结论 对腔隙性脑梗死患者实施创新健康教育干预模式的护理效果较为显著,利于患者了解更多关于自身疾病的健康知识,规范患者的生活行为,缓解患者的负面情绪,促进患者预后,提高患者生活质量.